本報訊 （劉德策） 為進一步探索語文學習任務群教學路徑，全面提高教師教學素質和教育教學質量，6月18日，東昌府區小學語文學科基地教研活動在河東小學舉行。
本次教研活動圍繞“文學閱讀與創意表達”學習任務群的理解與落實展開。二三年級語文團隊作匯報交流，通過讀課標、研教材、探學情，確定適切的學習目標，創設真實的任務情境，注重單元學習的進階，扎實推進、有效落實學習任務群教學。河東小學語文教師耿瑩現場執教《祖先的搖籃》，以四大學習任務為支架，緊抓語文要素，為學生搭建展示平臺，展現了新課標理念下的學習新氛圍。隨后，二三年級學生進行成果匯報，通過詩歌仿寫、創意介紹和美文誦讀等形式進行“創意表達”，充分展現了學生的綜合素養。
各學校教師代表紛紛發表自己的感受，就學習任務群教學進行深入交流研討。東昌府區教育科學研究中心小學語文教研員陳明、趙喜彬進行了精準點評，圍繞“學習任務群”“教學評一致”“學習情境設計”“語文學科特點”等方面提出了寶貴建議，為教師們的教學研究提供了新的思路和方向。此次活動讓教師在展示交流中碰撞出新的思維之花，有效助力該區語文教師的專業化發展。
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