本報訊 （袁欣蓓 樊蕾） 為積極推進課堂教學改革，營造“以研促教、以研興教”的良好氛圍，促進學校教師共成長，近日，陽谷縣特殊教育培訓學校與莘縣、冠縣和東昌府區的特殊教育培訓學校，聯合開展同課異構區域教研活動。
活動中，陽谷縣特殊教育培訓學校教師葛玉靜與冠縣特殊教育培訓學校教師李喆同課異構，執教生活數學《9加幾》。兩位教師緊扣新課標理念，結合學生能力發展情況和學科特點，創設豐富多樣的學習情境，精心設計教學流程，注重學生的主體作用，給評委和聽課教師帶來了一場別開生面的教學“盛宴”，充分展示了特教教師嫻熟的教學技藝和良好的精神風貌。隨后，兩位教師進行說課環節，各參會學校代表進行評課。代表們各抒己見，客觀地對兩位教師的課堂進行了評價，共同探索特殊教育的新方法，提升特殊學校的課堂教學水平，打造有效課堂。
“同課”是基礎，“異構”是發展。此次活動不僅激發了特殊教育學校教師的教學智慧，催生出異彩紛呈的高效課堂，也提升了特殊教育教師的教學水平，為特殊教育的持續發展注入了新動力。
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