■ 劉德策 田強

　　問：為黨育人、為國育才，是學校的神圣使命。茌平區振興街道中學在堅持黨建引領、立德樹人方面有哪些好做法？

　　答：學校堅持立德樹人、德育為先，將意識形態教育融入課堂，扎實開展社會主義核心價值觀教育，加強學校文化和精神文明建設，打造以黨建促發展、黨團隊共建的黨建品牌，營造良好育人氛圍，培養愛黨、愛國、愛社會主義的陽光學子。

　　2023年11月7日、2024年3月5日我兩次給全體黨員、共青團員代表、少先隊員代表以及思政教師上黨團隊一體化教育的互動式思政課。學生和老師們同上一節課，生動活潑，效果良好。3月12日，學校組織黨團隊員到佳鄉田園開展了“學雷鋒、愛勞動”綠色實踐活動，師生共同種下一棵棵樹苗，真正體會了“汗滴禾下土”的辛苦和“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的含義，對美麗中國建設有了更深刻的認識。

　　我設計、開發的“穿越課”，引領學生究天人之際、通古今之變，把中華優秀傳統文化與人類文明成果相結合，引導學生用馬克思主義的世界觀和方法論去觀察世界風云變幻，拓展他們的視野，培養他們的辯證和創新思維。

　　問：“陽光育人”是振興街道中學的一張亮麗名片，已堅持了16個年頭，如今，有哪些新的變化嗎？

　　答：在堅持、完善原有陽光育人體系的基礎上，我們著眼學生長遠發展，打造了以愛國、進步、民主、科學為內涵的“陽光五四課堂”。全校教師認真分析當前高考改革形勢，轉變思想，一起外出學習、精研教材，夯實課堂，反思中成長，研磨中提升，確定了《“陽光五四課程”體系實施及推行方案》。

　　老師們結合學科內容把正確價值觀的樹立和必備品格的涵養作為重要學習目標融入課堂，通過小組合作、積分評價培養學生的表達力、合作力、思維力。充分發揮課堂育人的主陣地作用，讓課堂有意思、有意義、有情感，培養有理想、有本領、有擔當的新時代青少年。

　　今年4月，全市初中學校教學圍觀活動在振興街道中學舉行。活動中，“陽光五四課堂”模式受到與會領導的高度贊譽。

　　問：關注核心素養，助力學生全面發展，不只是在課堂、課本上。在課堂之外，我們學校是怎么做的呢？

　　答：學校高度重視五育并舉，高標準開齊開全音樂、體育、美術、勞動等常規課程，增強了學生的藝術、體育、勞動等方面的核心素養；通過社團課程，不同潛力的學生發揮了各自的特長。舞蹈、合唱、田徑、球類、剪紙、繪畫、創客、文學、武術、舞龍等社團成為學生們快樂成長的旋轉舞臺。2024年，3名同學代表山東省參加全國學生信息素養提升實踐活動，6名同學獲全國青少年科技教育成果展示大賽總決賽一等獎；舞蹈社團編排節目《筑夢人》入選聊城市教師節慶典開場節目；男女排球社團代表茌平參加全市排球聯賽并奪冠。

　　每日兩次的陽光大課間，4000師生的“愛國三問”，化為新時代追夢少年的激情宣言。

　　今年，學校先后舉辦了校園體育節、科技節、藝術節等活動，讓學生在活動中提升了拼搏精神、審美情趣、團隊意識、合作能力、創新能力。學校挖掘發揮社會資源，對學生進行國防教育、法治教育、禁毒宣講等，助力學生學習和踐行社會主義核心價值觀。學校還建立并完善了心理健康教育和家庭教育指導體系。2023年，學校被評為聊城市全環境立德樹人品牌學校。