■ 劉德策 孫月芳

　　“遇到戀愛問題，女生要懂得平衡情感與學業(yè)，樹立自尊、自愛、自強的價值觀，這樣才能在青春的道路上作出明智的選擇，健康成長。”10月23日，聊城市翰文中等職業(yè)學校高二二級部“從心出發(fā)凈心靈，成就更好的自己”思想教育活動舉行。

　　近年來，該校以提升教育質(zhì)量為核心，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，圍繞女生思想教育、學業(yè)發(fā)展、生活成長、校內(nèi)外實踐活動四方面內(nèi)容，成立了女生發(fā)展中心，探索女生教育新途徑。

　　該校女生發(fā)展中心明確組織架構(gòu)，設(shè)立主任、教導員等職位，建立了規(guī)范的運作機制，確保工作的有序開展。

　　學生會女生干部座談會、女生宿舍長座談會、心理健康教育報告會……女生發(fā)展中心開展了一系列教育活動，鼓勵學生把自己的人生目標定位到成才的坐標上；讓女生了解青春期生理、心理、衛(wèi)生保健等知識，學會如何正確與男生交往，意識到自信、自尊、自愛、自律、自立、自強的重要性；提高分辨是非的能力，鼓勵女生要有堅持“是”的正氣，抵制“非”的勇氣，樹立良好的外在形象，心懷正能量。

　　女生發(fā)展中心專業(yè)教師通過與女生面對面溝通交流，了解她們在學習、生活、心理等方面存在的問題、困惑和思想狀況，為她們答疑解惑。結(jié)合學生的實際情況，引導個人確立“求學（專業(yè)）目標”，讓目標成為她們前進的動力。

　　專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學校基本建設(shè)的核心，對學生進行專業(yè)指導才能推動其健康可持續(xù)發(fā)展。女生發(fā)展中心主要對學生在學業(yè)學習、生活成長、校內(nèi)外活動三方面進行專業(yè)指導。

　　在文化課方面，引導學生在每學年期中和期末四次學業(yè)水平測試前，找出制約因素、成績失利的原因，鼓勵學生增強自信心。調(diào)整好學生壓力和動力的辯證關(guān)系，提升文化課成績。在專業(yè)課方面，引導學生追求“精”“透”，勤于開口背誦，善于動手操作，努力讓自己的專業(yè)課成績更上一層樓，以彌補文化課的不足。結(jié)合專業(yè)性質(zhì)與社會需求，分析專業(yè)的社會優(yōu)勢，增強學生的責任感、使命感以及職業(yè)榮譽感。

　　關(guān)注學生良好習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成文明、禮貌的談吐，感恩、向上的心理，守時、惜時的生活作風，誠實、守信的處事方式以及保持簡單、整潔的妝容。結(jié)合學生專業(yè)、女生心理每月開展主題鮮明、豐富多彩的校內(nèi)外實踐活動，達到活動教育人、活動鍛煉人、活動提高人的目的。

　　女生發(fā)展中心成立以來，通過不斷探索和驗證，讓學校女生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了顯著提升。在專業(yè)技能方面，女生們通過參加技能競賽和實踐項目，不斷提升自己的專業(yè)水平和實踐能力；在綜合素質(zhì)方面，女生們通過參與各類活動和文化課程，提升了自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　同時，女生發(fā)展中心還為女生提供了多種展示平臺，讓她們充分展示自己的才華和實力。在學校的文藝晚會、技能展示等活動中，女生們積極展示自我，贏得了師生的一致好評。