本報訊 （記者 苑莘） 11月20日，記者從莘縣了解到，該縣以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校教育質(zhì)量為重點(diǎn)，輻射帶動鄉(xiāng)村教育水平整體提升，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，緩解城區(qū)就學(xué)壓力，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育服務(wù)在新型城鎮(zhèn)化中的引領(lǐng)和吸附作用，推進(jìn)城鄉(xiāng)公共資源均衡配置，推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

　　過去幾年，莘縣持續(xù)加大資金投入，努力形成教育發(fā)展矩陣。做好優(yōu)質(zhì)教育加法，新建實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)、新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校二期建設(shè)項(xiàng)目，規(guī)劃總投資6000多萬元，新增2650個學(xué)位，有效緩解城區(qū)入學(xué)壓力。9月5日，兩所學(xué)校的新生已順利入學(xué)。籌建明天高中、啟航高中，可增加高中學(xué)位5400個。加強(qiáng)中外合作辦學(xué)，引進(jìn)德國職業(yè)教育“雙元制”模式，新建中德新城職業(yè)中專，規(guī)劃總建筑面積約3萬平方米。9月1日，學(xué)校已投入使用。

　　圍繞提高優(yōu)質(zhì)教育供給，莘縣加大學(xué)校布局優(yōu)化力度，明確學(xué)校發(fā)展重心，構(gòu)建全縣教育高質(zhì)量發(fā)展格局。莘亭路學(xué)校搬遷到原二中校區(qū)，增加初中學(xué)位，緩解城區(qū)初中入學(xué)難題。停招實(shí)初附小一年級新生，重點(diǎn)提升初中教育質(zhì)量。打造實(shí)小北區(qū)，實(shí)行兩區(qū)一套領(lǐng)導(dǎo)班子、一個管理模式、一體交流任教，形成“一校多區(qū)”。此外，莘縣還提前研判，科學(xué)合理編制教師招聘計(jì)劃，2024年招聘教師370名，人才引進(jìn)5名，補(bǔ)齊初中和重點(diǎn)學(xué)科教師不足短板，教師隊(duì)伍建設(shè)量質(zhì)齊升逐步實(shí)現(xiàn)。城鄉(xiāng)、校際教師雙向流動機(jī)制逐步建立，過去一年，莘縣城鄉(xiāng)教師交流258名，推動全縣教師隊(duì)伍整體發(fā)展。