■ 岳耀軍 郭朋飛 王海婷

　　近年來，冠縣實驗幼兒園始終秉承“拓展自主成長空間 關注深度學習狀態”的幼兒游戲理念，致力于教師觀念重塑、游戲環境打造、游戲條件保證、游戲活動指導等實踐研究，推動幼兒自主游戲活動迅速發展，走出了一條卓有成效的辦園之路。在今年全省學前教育游戲活動實驗園遴選工作中，冠縣實驗幼兒園成功入選并通過驗收。

　　改變觀念：兒童為本，教師適時介入

　　12月14日，走進冠縣實驗幼兒園，首先映入眼簾的是一片色彩斑斕、布局靈活的戶外活動區。沙水區、建構區、角色扮演區……每一個區域都設計得既安全又富有挑戰性，旨在激發孩子們的好奇心和探索欲。與傳統的教師主導教學模式不同，這里強調的是“兒童為本”。鼓勵教師大膽放手，與幼兒共同協商、創建屬于幼兒自己的樂園；鼓勵孩子們根據自己的興趣和需求選擇游戲內容，形成“幼兒在前，教師在后——我的地盤我做主”的幼兒生活、學習氛圍。引領教師不斷將理念轉化為行動，達到知行合一的理想境界。在這里，真正做到了“把游戲還給幼兒”，教師們化身為觀察者、引導者和支持者，適時介入，幫助孩子們在游戲中學習解決問題、合作分享，以及創新思維的能力。

　　綻放童真：開啟童年的無限可能

　　游戲是兒童的天性，更是兒童的學習方式。冠縣實驗幼兒園合理利用戶外空間，為孩子們打造了一個充滿樂趣的自然教育環境。幼兒園各區域中擺放著各種各樣的低結構的材料，從形狀各異的積木到充滿自然氣息的小土坡，從有趣的沙水到運動小車。這些看似平常的東西，就像一把把鑰匙，引導著孩子們開啟自主游戲的大門，每一次自主游戲都是孩子們個性與創造力的展現。

　　讓孩子回歸本真和天性。在幼兒園的自主游戲中，游戲區域如同一個充滿魅力的磁場，引導著孩子們積極投入到自主游戲中，不僅增強了材料的可操作性，還激發了幼兒的創意和探索精神。幼兒在動手操作和探索過程中，可以創造出多種玩法，這個過程不僅僅是玩耍，更是他們自我發現、創新和成長的旅程。

　　家園攜手：共赴游戲之旅

　　作為“山東省游戲活動實驗園”，冠縣實驗幼兒園不僅在實踐中探索自主游戲的無限魅力，更在理論上不斷深化對游戲教育的理解。該園通過研訓結合、探究實踐，多名教師發表了相關論文，相繼承辦了縣級自主游戲現場推進會和市級戶外游戲活動現場觀摩會，促進了該園高質量發展，助推自主游戲向更高層次進階。該園堅持“走出去、請進來”的培訓理念，組織教師外出培訓學習，開闊視野、拓寬思路，提升教師的游戲指導能力和課程設計能力。同時，幼兒園還積極構建家園共育平臺，通過家長會、親子活動等形式，讓家長了解自主游戲的價值，鼓勵家長參與孩子的游戲過程，共同見證孩子的成長與變化。

　　在追求教育卓越的道路上，冠縣實驗幼兒園將繼續用愛心和責任，進一步優化游戲環境、豐富游戲內涵，讓游戲賦能孩子成長這個美好愿景落地生根、開花結果。