本報(bào)訊 （劉德策 丁秀娟） 3月4日，東昌府區(qū)教科研中心以“抓質(zhì)量·求突破”為主題，到花園路小學(xué)開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)圍繞“質(zhì)量意識(shí)、落實(shí)‘四五’行動(dòng)方案、課堂教學(xué)、規(guī)范管理及師生素養(yǎng)提升”等幾方面展開(kāi)，視導(dǎo)組以隨機(jī)聽(tīng)課方式深入課堂，觀摩不同學(xué)科教師的授課情況，全面了解教學(xué)實(shí)際。明達(dá)街小學(xué)等5所學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提升、“教育教學(xué)突破年”行動(dòng)方案落實(shí)等方面進(jìn)行了展示。花園路小學(xué)以校長(zhǎng)每周督導(dǎo)課堂為基礎(chǔ)，建立了“學(xué)期評(píng)估—動(dòng)態(tài)規(guī)劃”的師能提升機(jī)制；明達(dá)街小學(xué)通過(guò)對(duì)薄弱學(xué)科的校本化支撐，強(qiáng)化了教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力，提升了學(xué)生課堂興趣；水城小學(xué)積極開(kāi)展雙層架構(gòu)“四五行動(dòng)”，打造分級(jí)閱讀“五展示”管理模式，助力教育質(zhì)量提升；道口鋪中心小學(xué)通過(guò)固化一批課程、培塑教育品牌等措施，切實(shí)提升課堂質(zhì)量；閆寺街道中心學(xué)校制定了一系列符合學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)質(zhì)量提升措施，打造了風(fēng)清氣正、凝心聚力抓教育教學(xué)的良好生態(tài)。

　　隨后，視導(dǎo)組成員結(jié)合聽(tīng)評(píng)課、師生訪談等情況，對(duì)花園路小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面反饋。各學(xué)科教研員分別從教學(xué)設(shè)計(jì)合理性、學(xué)生核心素養(yǎng)落實(shí)、課堂生成效果等維度進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了改進(jìn)建議。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將以常態(tài)課提質(zhì)增效為突破口，持續(xù)推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一體化”改革，通過(guò)定期復(fù)盤(pán)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的螺旋式提升。

　　“教育教學(xué)質(zhì)量突破之偉力，存在于課堂之上，存在于師生之間。教育教學(xué)提質(zhì)增效要以課堂為核心陣地，既要狠抓‘綠色成績(jī)’導(dǎo)向下的五育融合，也要通過(guò)課堂評(píng)價(jià)技術(shù)破解教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施脫節(jié)難題，營(yíng)造全面發(fā)展育人生態(tài)。”東昌府區(qū)教科研中心小學(xué)教研室負(fù)責(zé)人張桂杰說(shuō)。

　　此次視導(dǎo)活動(dòng)既是東昌府區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的階段性片區(qū)成果展示，也為全區(qū)教育教學(xué)突破年行動(dòng)提供了可復(fù)制的實(shí)踐樣本。