花開于何處

張師碩

　　窗前搖曳著一段細細的桂花旁枝，怯生生的，在愈來愈烈的秋風中瑟瑟發(fā)抖。看著它，我不由得生出惋惜之情：大概它無力再開花了吧。

　　段考逼近，我夜夜刷題，而成績卻如死水般沉寂，沒有一絲波瀾，父母知我心憂，不曾多說什么，但眼神里是藏不住的期盼：老師看著我的試卷，沒有什么表情，但口中是止不住的嘆息。唉，真是煩悶！難道我的努力這么一文不值嗎？或許，我早該認清現實，自己就是一枝開不出花的普通樹枝。

　　推開門窗，請秋風入內，讓房間里沉悶的空氣流動起來，也希望能讓心中的郁結被吹散一些。

　　那是什么？我看見細枝側面萌發(fā)了幾點新綠，小小的，只有指尖的觸感才能證明它們真的存在，呵，這旁枝還真是執(zhí)著，花期馬上就要到了，這樣的努力又能趕得上什么呢？我拉開椅子坐下，不再關注它。看了看桌上的資料，還是決定再啃兩道幾何題。

　　又一個秋夜，天空格外澄澈，圓月溫柔。書桌上，地面上，樹枝上……都染上了淡淡的光暈。尤其是那樹枝上的小花，似乎都有了仙氣。皎潔的月光包裹著淡淡嫩黃，仿佛輕點花尖就會忽地綻出滿手、滿眼、滿心花香。它是那樣真實地開放著，那樣熱烈，那樣驕傲，那樣柔弱卻又那樣堅毅。這桂花旁枝上的小綠點，竟真的開出花來了，還是如此特別的花。

　　花兒不語，只是堅持吸收每一縷陽光，抵抗每一次風雨，積蓄著，生長著，從未停下。時光也不語，但它全都知曉，看到我每一晚挑燈夜讀的身影，記得我每一次失敗后的執(zhí)著，明白我的每一分堅持。

　　不是每個人都可以成為第一，我是普通的樹枝，但因扎根在名為“堅持”的肥沃土地上，故也能開出獨有的小桂花。

　　花開枝頭，花開筆下，花開心尖，花開在堅持的土壤中。

　　（聊城文軒中學龍山路校區(qū)）

家有“虎媽”

小記者 靳依念

　　我們家像一片神秘森林，而媽媽無疑就是最威嚴的“百獸之王”。每當她發(fā)威時，連空氣都會跟著緊張起來，可我知道，嚴厲背后是對我滿滿的愛。

　　“虎媽”有一頭烏黑長發(fā)，戴著黑框眼鏡。鏡片后的眼睛像探照燈，總能發(fā)現我的小秘密。

　　最讓我膽戰(zhàn)心驚的，是母親對我玩手機的敏銳察覺，即便在廚房忙碌，她也能感知我偷玩手機的動靜。記得那次她出門買菜，囑咐我專心寫作業(yè)。她剛走，我就忍不住拿起手機刷視頻。突然，樓道傳來熟悉的腳步聲，我手忙腳亂藏手機，可已經來不及了。媽媽推開門，看了眼空白的作業(yè)本，立刻皺起眉頭，眼神像利劍一樣射向我：“作業(yè)沒寫完就知道玩！學習是為誰學的？”她的聲音像老虎怒吼，我羞愧地低下了頭。

　　但我知道媽媽都是為我好。有一回我發(fā)燒而且咳嗽得厲害，她整夜沒睡，每隔一會兒就給我量體溫、換毛巾。她眼神里滿是心疼：“寶貝快點好起來，媽媽看著你難受，心都要碎了。”那一刻我明白，她的嚴厲背后都是深深的愛。

　　這就是我的“虎媽”，她是讓我敬畏的“百獸之王”，更是守護我成長的溫暖港灣。因為她的嚴格要求，我才能養(yǎng)成好習慣，慢慢變得更好。

　　我愛我的“虎媽”。

　　（莘縣實驗小學 指導老師 帥麗璐）

垃圾分類，從我做起

小記者 任梓熙

　　地球是我們賴以生存的家園，但資源有限，生態(tài)環(huán)境保護刻不容緩。垃圾分類是實現資源循環(huán)利用的重要途徑。

　　老師告訴我們，垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。通過分類清運和回收，既能改善環(huán)境，又能促進資源再利用。合理分類可以減少垃圾占地，防止有害物質污染水土，避免通過食物鏈危害人類健康，還能變廢為寶。

　　隨著社會的發(fā)展，人類對環(huán)境保護的意識逐漸增強。漫步于城市街道、鄉(xiāng)村路邊，不同顏色的垃圾桶隨處可見，但是有些人卻對相關標識視而不見，沒有分類投放。

　　以塑料袋為例，我們購物時用的塑料袋往往被隨手扔進垃圾桶。這些“白色污染”雖然離開了家門，卻依然存在于環(huán)境中。這些塑料袋如果處理不當，便會對環(huán)境造成污染。

　　造成這種現象的原因是缺乏垃圾分類的知識。因此，我覺得應該讓環(huán)保部門多去一些公共場所或社區(qū)進行宣傳和教育，或者舉辦一些垃圾分類的知識競賽，鼓勵大家積極參與，讓人們充分了解垃圾分類的方法和意義。

　　垃圾分類需要你、我、他的共同參與。只要我們做好生活垃圾分類，垃圾就不再是令人討厭、一無是處的“污染源”了。

　　（莘縣實驗小學 指導老師 任雪）

“花迷”爺爺

小記者 王希睿

　　我的爺爺是個“花迷”，在他眼里，花兒比什么寶貝都珍貴。家里的陽臺、小院，在他手里變成了五彩斑斕的微型花園。

　　爺爺的頭發(fā)白花花的，笑起來眼角滿是皺紋，像綻放的菊花。每天天一亮，他就戴上草帽、拿著小鏟子、哼著小曲兒去侍弄他的寶貝花兒。有一次下大雨，爺爺突然想起院里的君子蘭沒搬進屋里，連雨衣都顧不上穿，就沖進雨里把花盆抱回了屋，自己卻淋成了“落湯雞”。

　　爺爺的寶貝花兒可多啦！春天，粉紅的月季掛滿枝頭；夏天，雪白的茉莉飄著清香；秋天，金黃的菊花在風中點頭；冬天，蠟梅頂著寒風綻放。最特別的是爺爺養(yǎng)的曇花，為了等它開花，我們全家守到半夜。當潔白的花朵慢慢綻開時，爺爺的眼睛里閃著光，比過年還開心。

　　爺爺是個養(yǎng)花大師，我總愛蹲在旁邊看他給花澆水、施肥。他一邊忙活，一邊念叨：“澆水不能太多，就像小朋友吃飯，七分飽剛剛好。”在爺爺的影響下，我也學會了照顧花草，給吊蘭修剪黃葉，幫多肉搬家。

　　現在，爺爺的小花園成了我們小區(qū)的“網紅景點”。每當鄰居們夸爺爺的花兒養(yǎng)得漂亮時，爺爺就會笑著摸摸胡子，像個驕傲的大將軍。

　　我愛我的“花迷”爺爺，是他讓我知道，每一朵花里，都藏著生活的小美好。

　　（莘縣實驗小學 指導老師 帥麗璐）

別樣音樂會

小記者 尹語涵

　　鉛云低垂，暮色四合，一場天地間的音樂會即將拉開帷幕。

　　率先登場的是閃電婆婆，她揮舞著銀色利劍，將墨色蒼穹瞬間劈開。緊接著，雷公公擂響渾厚大鼓，沉悶的轟鳴在天際炸響，激昂的前奏如號角，宣告這場視聽盛宴正式開場。

　　第一批演員——小雨點兒們，背著透明的降落傘輕盈躍下。它們俏皮地落在水池里，“嘩啦嘩啦”哼唱著清越的旋律。雨勢漸盛，豆大的雨點連成晶瑩的珠簾，噼里啪啦砸向大地，瞬間將演出推向高潮。此時，風伯伯加入這場狂歡。小動物們仿佛收到神秘召喚，紛紛現身——荷葉上，小青蛙鼓起腮幫，“呱呱呱”引吭高歌；潮濕的泥土中，小蚯蚓舒展身軀，跳起充滿生命力的舞蹈；池塘里，小魚們頂著細碎漣漪游弋穿梭。

　　不知何時，雨勢漸緩，水花在池塘中暈開的漣漪慢慢消散，屋頂的雨聲歸于沉寂，只剩幾滴雨珠順著葉尖墜落。草叢恢復了靜謐，小動物們也悄然歸巢。

　　雨停了，世界煥然一新。青草沾滿露珠，愈發(fā)蒼翠欲滴；花朵抖落雨珠，笑得更加嬌艷。天際架起一道絢麗彩虹，七色光暈流轉，恰似這場音樂會余韻悠長的尾聲，將天地裝點成夢幻的童話世界。

　　這場裹挾著清新與活力的雨，就這樣在天地間奏響了一曲生命的歡歌，令人沉醉不已。

　　（莘縣實驗小學 指導老師 李保珍）

成長之路

——讀《獅王卡莫里》有感

小記者 王梓玥

　　假期里，我閱讀了沈石溪的《獅王卡莫里》，這是一本充滿智慧和情感的小說。

　　在書中，一個雄獅首領被入侵者打敗，母獅特扎娜面對新獅王屠殺幼獅的殘酷法則，含淚帶著兩只幼崽離開獅群。那些被留下的幼獅還未來得及認識這個世界，就永遠閉上了眼睛，這一幕讓我心痛不已。

　　而離群的母獅要帶大兩只幼獅幾乎是不可能的事情，幸運的是特扎娜遇到了自己的妹妹和妹妹的兒子。三只幼獅在兩位母親的呵護下茁壯成長。特別是卡莫里和霍奇達這對兄弟，在艱苦的流浪生活中磨礪出過人的本領，最終戰(zhàn)勝仇敵，奪回王位。

　　看到這里我非常開心與激動，也為他們感到驕傲。他們的故事讓我知道，人類的生活中也充滿著激烈的競爭，跟動物界是一樣的，也是優(yōu)勝劣汰、適者生存。我是一個內向、缺乏自信的女孩，遇到事情總會退縮，我要向卡莫里和霍奇達學習，要勇敢、堅強，找到方法戰(zhàn)勝困難，這樣才會擁有屬于自己的舞臺！

　　卡莫里的形象將永遠銘刻在我的記憶里，提醒我要像草原上的雄獅一樣，勇敢地面對生活中的每一次挑戰(zhàn)。

　　（莘縣實驗小學 指導老師 任雪）