跟著領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，是很多年輕干部的工作內(nèi)容之一。但有的年輕干部止步于陪領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研，人雖到了，心思卻不在現(xiàn)場，白白浪費(fèi)了調(diào)研這一寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是了解基層群眾想法和檢驗(yàn)工作成效最直接的做法。對于年輕干部來說，調(diào)查研究的意義不僅僅是這些。有的年輕干部生于城市家庭，畢業(yè)后從校園進(jìn)入機(jī)關(guān)，經(jīng)歷比較單薄，對農(nóng)村情況很不了解，到基層開展調(diào)研就能開闊眼界、彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足，避免鬧出“把麥苗當(dāng)韭菜”的笑話。有的年輕干部空有理論知識(shí)，說起政策來頭頭是道，干起工作來卻畏首畏尾，根本原因就是跟群眾接觸少。深入基層這個(gè)生動(dòng)鮮活的大課堂調(diào)研，聽聽群眾的呼聲，才能在跟群眾交往時(shí)放下架子，學(xué)會(huì)說群眾的話，拉近與群眾的距離。

　　習(xí)近平總書記曾對年輕干部提出要求：要眼睛向下、腳步向下，經(jīng)常撲下身子、沉到一線，近的遠(yuǎn)的都要去，好的差的都要看，干部群眾表揚(yáng)和批評都要聽，真正把情況摸實(shí)摸透。這要求年輕干部要擺正思想，不要以為調(diào)研是領(lǐng)導(dǎo)的事，或者只滿足于做好后勤保障、記錄領(lǐng)導(dǎo)講話等領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，而是要“身在兵位，胸為帥謀”，把自己代入領(lǐng)導(dǎo)的角色，主動(dòng)思考、勤于思考。

　　基層是一切工作的落腳點(diǎn)，人民群眾是最好的老師。年輕干部要帶著問題尋找答案，不能甘當(dāng)調(diào)研的“背景板”。調(diào)研前，可對調(diào)研主題和目的地進(jìn)行提前了解，掌握調(diào)研的側(cè)重點(diǎn)；調(diào)研過程中，要注意多聽多記，對拿不準(zhǔn)、了解不深入的問題，調(diào)研結(jié)束后再聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人深入了解；調(diào)研結(jié)束后，要多總結(jié)現(xiàn)場情況，對發(fā)現(xiàn)的問題、做法進(jìn)行提煉，思考對調(diào)研中的經(jīng)驗(yàn)如何推廣、問題如何解決，為更好地服務(wù)群眾夯實(shí)基礎(chǔ)。

      鞠圣嬌