“這不是《窗邊的小豆豆》嗎？我想看這本書好久了！”鄭家鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學(xué)五年級學(xué)生郭藝蕃開心地說，“自從我們班成立了這個圖書漂流角，我們可以選擇的書就更多啦！我?guī)缀趺刻於紩磉@邊看看，自己讀完的書也會放到這里分享給其他同學(xué)。”近日，鄭家鎮(zhèn)集中新時代文明實踐所、團委、關(guān)工委、文化部門等多方力量，精心謀劃部署云“卷”云“書”志愿服務(wù)項目，多措并舉深化全民閱讀活動，不僅讓閱讀蔚然成風(fēng)，更成為鄭家鎮(zhèn)工農(nóng)融合鄉(xiāng)村振興示范區(qū)文化振興的強大推動力量。“圖書漂流角”則是該項目的線下子項目之一。

　　依托節(jié)點新穎啟動儀式，打響閱讀“第一槍”。依托“世界讀書日”節(jié)點，舉行云“卷”云“書”志愿服務(wù)項目啟動儀式，緊緊圍繞“我是小小推書官，好書傳遞正當時”“我來領(lǐng)取任務(wù)書，結(jié)交書友老帶新”“春暖花開尋書香，悠悠約讀伴成長”三個主題有序展開活動。依托啟動儀式，選出第一批小小推書官并為其發(fā)放胸針、任務(wù)書，鼓勵“小小推書官”圍繞讀書所思、所想、所學(xué)、所獲進行交流分享，尋覓更多的知音。

　　強化溝通促進圖書流動，豐富廣大讀者“閱讀源”。啟動儀式結(jié)束后，鄭家鎮(zhèn)積極尋求學(xué)校老師的指導(dǎo)支持，依托轄區(qū)學(xué)校線下陣地，掛牌成立云“卷”云“書”志愿服務(wù)項目子項目“圖書漂流角”。圖書漂流角設(shè)置在教室一隅，“小小推書官”親自掛牌并整理書籍。圖書漂流角擺放著同學(xué)們精心挑選的書籍，是同學(xué)們可以方便利用的絕佳資源；借閱者借取時需要在登記簿上寫上完整的信息和借書日期，還書時也只需將書放回書柜，在登記簿上補上還書日期。通過無人看管、誠信漂流的借閱形式傳遞誠信理念，促進美德信用體系建設(shè)。

　　別出心裁創(chuàng)建云端書屋，學(xué)習(xí)強國化身“加油站”。科技賦能教育，也讓閱讀更具特色，書在哪，哪里便是書桌。鄭家鎮(zhèn)積極拓展學(xué)習(xí)宣傳陣地，創(chuàng)新學(xué)習(xí)強國推廣形式，推出云“卷”云“書”子項目——“云端書屋”，精選學(xué)習(xí)強國等平臺的優(yōu)質(zhì)資源，打造兼具推書、評書、聽書等多種讀書功能的公眾號讀書專欄，引導(dǎo)廣大居民群眾積極利用學(xué)習(xí)平臺在線學(xué)理論、學(xué)知識，從而提高思想理論素養(yǎng)，激發(fā)愛黨愛國熱情。讓閱讀從一方桌椅走向廣闊天地，從書頁紙面到指尖耳畔。

　　循序漸進夯實項目基礎(chǔ)，全面鋪開吹好“閱讀風(fēng)”。項目啟動以來，鄭家鎮(zhèn)致力于經(jīng)營好“圖書漂流角”“云端書屋”兩個子項目，有效提高了轄區(qū)閱讀熱度，為了真正推動該項目走深走實，逐步形成圖書動態(tài)管理、云書模擬電臺定期更新，讀者踴躍參與的良好局面，切實實現(xiàn)以閱讀活動帶動閱讀興趣，帶領(lǐng)轄區(qū)居民養(yǎng)成愛好讀書的好習(xí)慣，使得閱讀之風(fēng)長存。同時，鄭家鎮(zhèn)也將積極探索志愿服務(wù)項目與社會信用體系建設(shè)等重點工作的結(jié)合訣竅，切實依托新時代文明實踐站持續(xù)開展更多豐富多彩的活動。從書香滿溢的書店，到校園圖書室，從新時代文明實踐所（站）的農(nóng)家書屋，到班級一隅的“圖書漂流角”，再到隨時可以閱讀學(xué)習(xí)的“云端書屋”，鄭家鎮(zhèn)新時代文明實踐所云“卷”云“書”項目的發(fā)布實施，讓閱讀離青少年越來越近。